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29 de enero de 2016

haikus sobre el mar

El eje conductor de nuestro tema de este 1º trimestre ha sido el Haiku. A través de los haikus hemos podido estudiar diferentes aspectos de la lengua y desarrollar nuestro talento como escritores.
Aqui os dejamos unos cuantos haikus sobre el mar.

HAIKUS SOBRE LA NATURALEZA:







HAIKUS SOBRE EL MAR

Ibrahim





Héctor





Alisson




Alejandro






África





Juán Carlos



Jose Daniel


<

5 de noviembre de 2014



POLISEMIA Y ANTANACLASIS:


Atanaclasis o Equívoco es una figura retórica que consiste en hacer uso del valor polisémico de algunas palabras: se repite la palabra pero en cada aparición su significado es distinto.

  • No siempre es rosa la rosa
  • La muy lista me dio una lista con deberes y obligaciones
  • Son poco dados los dados a complacerme
  • Solto la cuerda y le dió cuerda al reloj
  • En la corte no hay quien se corte
  • Ni se te ocurra echarle sal y sal de mi cocina
  • En poco grado mi grado, se falla ser en mi ser...(Juan de Mena)
  • Ayer discutí con el camarero Por qué? qué? Cuándo? Cómo? Porque cuando como me gusta que me traten con esmero
  • He reñido a un hostelero ¿Por qué? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo?Porque donde, cuando como, sirven mal, me desespero


29 de octubre de 2014

CALIGRAMAS SOBRE HALLOWEEN



Os ofrecemos unos curiosos caligramas de Halloween , un taller creativo para celebrar esta fiesta terrorífica........






19 de mayo de 2014

CÓMO SE DIBUJA....

CÓMO SE DIBUJA.....
Inspirados en la gran poetisa Gloria Fuertes los alumnos de 3º ciclo han escrito unos poemas en los que , a través de versos, nos indican cómo pintar leones, mariposas, marcianos,  aviones....
Lápiz , papel e imaginación ¿ probáis a ver que os sale?


CÓMO SE DIUJA UN
















 

28 de marzo de 2014

CÓMO SE DIBUJA UN NIÑO


Otro poema de nuestra gran escritora Gloria Fuertes, en el cuál nos da las indicaciones para dibujar a un niño. Este es nuestro resultado....¿ queréis probarlo?




Cómo se dibuja a un niño 

(Gloria Fuertes)

Para dibujar un niño 

hay que hacerlo con cariño.

Pintarle mucho flequillo,- 

que esté comiendo un barquillo   

-;muchas pecas en la cara 

que se note que es un pillo;- 

pillo rima con flequillo

y quiere decir travieso -

.Continuemos el dibujo:

redonda cara de queso.

Como es un niño de moda,

bebe jarabe con soda.

Lleva pantalón vaquero

con un hermoso agujero

;camiseta americana

y una gorrita de pana.

Las botas de futbolista-

 porque chutando es artista -. 
















21 de marzo de 2014



Gloria Fuertes nos invita con su poema a dibujar a Doña Sara ¿ Te atreves? Nosotros ya lo hemos hecho y este es el resultado.....¡ Guapa!

LA CARA DE DOÑA SARA

Se dibuja un redondel
con un lápiz o un pincel,
con mucho pelo, mucho moño,
ojos, cejas y un retoño;
nariz chata de alpargata,
las orejas como almejas,
los pendientes, relucientes,
las pestañas como arañas,
a boca de pitiminí,
Doña Sara es así.
El cuerpo, otro redondel
grande como un tonel
y en él se dibuja ahora 
la falda de la señora;
las piernas flacas, 
los zapatos de tacón
con hebilla y con pompón.
¡Qué señora tan señora,
Doña Sara servidora!
GLORIA FUERTES 









7 de marzo de 2014


EL 14 DE FEBRERO  CELEBRAMOS  LA AMISTAD Y EL CARIÑO ENTRE COMPAÑEROS CON UNOS HAIKUS DE LA AMISTAD.
FUERON PALABRAS MUY BONITAS , DIGNAS DE AUTÉNTICOS POETAS.
 ¡ ENHORABUENA A TODOS POR VUESTRO TRABAJO!